Uczymy języka,
który sprawdza się w życiu

Uczymy języka, który sprawdza się w życiu

Łączymy skuteczne przygotowanie egzaminacyjne z rozwojem umiejętności kluczowych w szkole, na studiach i w pracy, płynnie przekładając wiedzę na odważną komunikację.

Nasza misja

Przygotowujemy do wyzwań współczesnego świata, w którym liczą się realne efekty, a nie tylko oceny na świadectwie.

Wierzymy, że:

Jak uczymy?

Model Cały JA

Projektujemy pełną niezależność w komunikacji. Łączymy naukę języka z treningiem umiejętności, które otwierają drzwi do globalnego biznesu i międzynarodowej edukacji.

Nasz model opiera się na czterech filarach:

1.

Harvardzkie rutyny myślenia krytycznego

Wdrażamy standardy najlepszych uczelni świata ucząc logicznego, samodzielnego myślenia i formułowania trafnych wniosków, by skutecznie działać.

Wdrażamy narzędzia Visible Thinking opracowane przez Project Zero na Uniwersytecie Harvarda. Zamiast mechanicznego powtarzania zdań z podręcznika, nasi kursanci uczą się zaawansowanej analizy danych, syntezy złożonych informacji oraz prowadzenia debat.
Pracownicy zyskują umiejętność precyzyjnego argumentowania, prowadzenia międzynarodowych negocjacji i krytycznej oceny ryzyka biznesowego w języku angielskim.
Młodzież uczy się filtrować informacje, pisać świetne eseje i logicznie bronić swojego zdania, co procentuje na maturze, studiach i w dorosłym życiu.

2.

Kompetencje przyszłości (4K)

Przygotowujemy do wyzwań współczesnego świata i rynku pracy zdominowanego przez AI.

Każda lekcja jest zaprojektowana tak, by stymulować cztery kluczowe umiejętności: Komunikację, Kooperację, Kreatywność i Myślenie Krytyczne. Język obcy jest tu spoiwem, a nie celem samym w sobie.

Efektywniejsza praca zespołowa w międzynarodowych strukturach, kreatywne rozwiązywanie problemów (problem-solving) oraz jasna komunikacja międzyzespołowa.

Nastolatkowie i dzieci uczą się współpracy w grupie, otwartości na innych oraz wychodzenia poza schematy, co daje im ogromną przewagę na starcie w dorosłość.Trenują angielski w żywych sytuacjach od egzaminu do międzynarodowych debat ONZ.

3.

Naturalna płynność i spirala językowa

Koniec z syndromem „rozumiem, ale nie potrafię nic powiedzieć”.

Stosujemy metodę powrotu do poznanych struktur w coraz to nowych, bardziej wymagających kontekstach (tzw. program spiralny). Przełamujemy barierę językową od pierwszych zajęć poprzez symulacje realnych sytuacji życiowych.

Menedżerowie i specjaliści zyskują swobodę w prowadzeniu prezentacji, szybkim reagowaniu na pytania zagranicznych klientów oraz płynność w codziennej komunikacji biznesowej.

Dzieci i młodzież przestają bać się mówienia. Znikają blokady przed lekcjami w szkole, egzaminami ustnymi czy zagranicznymi wyjazdami. Uczą się argumentować, uzasadniać, brać udział w debatach.

4.

Kultura pewności siebie i feedback

Działamy bez zgadywania. Precyzyjnie monitorujemy postępy, regularnie raportujemy efekty i wskazujemy jasną drogę rozwoju językowego.

Wycofujemy tradycyjne, stresujące ocenianie na rzecz nowoczesnego feedbacku rozwojowego. Każdy kursant otrzymuje precyzyjną informację zwrotną: co już robi świetnie, a nad czym i w jaki sposób będziemy pracować w najbliższym czasie.

Jasny monitoring zwrotu z inwestycji (ROI) w edukację pracowników oraz budowanie w nich pewności siebie podczas publicznych wystąpień po angielsku prowadzi do wyższej samooceny językowej i prawdziwego punktu zwrotnego w nauce języka.

Bezpieczna przestrzeń do nauki chroni młodzież przed stresem szkolnym. Dziecko buduje wysoką samoocenę, widząc swój realny, mierzalny postęp z lekcji na lekcję, przychodząc z radością na zajęcia.

Egzaminy i rozwój

Od kompetencji jutra do międzynarodowych sukcesów

Według globalnych raportów Światowego Forum Ekonomicznego, aż 70% pracodawców ceni umiejętności miękkie wyżej niż wąskie kwalifikacje zawodowe.

W College’u Językowym łączymy skuteczne przygotowanie do egzaminów Cambridge, IELTS oraz matury rozszerzonej z intensywnym treningiem biznesowych i akademickich umiejętności.

Jak przekładamy plan na mierzalne efekty?

Każdą współpracę z firmą oraz uczniem zaczynamy od precyzyjnego poznania potrzeb.
Działamy na bazie jasnej struktury krok po kroku:

Nasi lektorzy
– to Twój sukces

Tworzymy zgrany zespół lektorów-mentorów – ludzi z ogromną wiedzą, ale i umiejętnością jej przekazywania. Zdejmują z Ciebie stres, rozwijają niezależność i dają narzędzia do swobodnego działania w międzynarodowym świecie. Radość z zajęć – całkiem za darmo!

Jak wygląda nauka z nami?

Izabela Jarzębska

Dyrektor

Moim marzeniem było stworzenie takiego miejsca, w którym uczniowie doświadczają języka, a nie uczą się go. Studia na uczelni i nauka w prywatnej szkole średniej  w USA, pozwoliły mi doświadczyć czym jest edukacja, oparta na relacji uczeń – nauczyciel, nauczyciel – uczeń oraz uczeń – uczeń. W oparciu o moje doświadczenie powstał College Językowy. Miejsce, w którym wartością są uczniowie i nauczyciele. Nasz troska, zaangażowanie i skupienie na celu to Wasz sukces!
Dziękujemy, że jesteście z Nami!

Przemysław Urbański

Dyrektor ds. Edukacji za Granicą

Pasja do podróży i odkrywania świata w naturalny sposób popchnęła mnie ku nauce języków obcych oraz zaciekawieniu edukacją za granicą.

W ramach firmy Eduworld, której jestem współzałożycielem, każdego roku pomagamy 350 osobom z Polski i Hiszpanii w spełnieniu marzeń o studiach za granicą.

Myślę, że warto, aby każdy doświadczył życia w kraju innym niż swój ojczysty – to nie tylko powoduje, że w naturalny sposób chłoniemy języki obce, inną kulturę, a także jest fantastycznym wyzwaniem.

Katarzyna Pawłowska

Teacher Trainer

Język angielski to dla mnie przede wszystkim narzędzie do poznawania świata i budowania relacji. Przez trzy lata studiowałam za granicą, spędzając ten czas w Słowenii i we Francji, gdzie na co dzień funkcjonowałam w międzynarodowym środowisku i mogłam przekonać się, jak ważna jest swobodna komunikacja w języku obcym.

W pracy z uczniami najbardziej cenię dobrą atmosferę oraz naukę poprzez zabawę i praktyczne wykorzystanie języka. Wierzę, że pozytywne relacje, poczucie komfortu i zaangażowanie są kluczem do skutecznej nauki. Dlatego podczas zajęć stawiam na aktywność, komunikację i materiały, które pozwalają rozwijać język w naturalny i przyjemny sposób.

Dominik Maliński

Teacher Trainer

Absolwent filologii angielskiej ze specjalizacją nauczycielską i tłumaczeniową. Lektor na Sopockim Wydziale Psychologii Uniwersytetu SWPS, gdzie prowadzi zajęcia z języka angielskiego w psychologii. Z pasją uczy języka angielskiego uczniów i studentów. W swojej pracy stawia na praktyczne zastosowanie języka oraz dyskusje w grupie, wykorzystując nowoczesne technologie i podejmując globalne tematy. Kładzie nacisk na rozwój umiejętności komunikacyjnych oraz kreatywne podejście do nauki.

Wierzy, że kluczowym elementem skutecznego nauczania jest zrozumienie indywidualnych potrzeb uczniów oraz budowanie z nimi silnej relacji, stanowiącej fundament ich sukcesów edukacyjnych.

Łukasz Pazera

Teacher Trainer

Absolwent filologii angielskiej ze specjalizacją translatoryczną. Po rozpoczęciu pracy nauczycielskiej ukończył kurs Cambridge CELTA dla lektorów języka angielskiego. Jest też certyfikowanym egzaminatorem TGLS. 

Jak wiele osób tego pokolenia, spędził dużą część swojej młodości z grami komputerowymi. Pomimo obiegowej opinii jako “złodzieja czasu”, wierzy w potencjał tego medium. Eksploruje ich potencjał i stara się je włączyć do procesu nauczania, oferując wartościowe pozycje w ramach specjalnie przygotowanych zajęć Gaming in English. Wierzy, że zabawa może napędzać naukę równie mocno jak ciężka praca. 

Sam Blyth

Teacher Trainer

Jestem Sam, wykwalifikowany nauczycielem języka angielskiego z Wielkiej Brytanii i mam 10 lat doświadczenia w pracy z uczniami, którym pomagam przełamywać bariery i opanowywać język angielski na coraz to wyższym poziomie.

Moje lekcje są praktyczne, angażujące i skupione na komunikacji w prawdziwych sytuacjach – nie tylko na podręcznikach. Jeśli zależy Ci na szybkich postępach i widocznych efektach, moje zajęcia są stworzone właśnie po to, aby Ci to zapewnić.